OLADIPO, A.J. и др. 2019. The effect of Mercedes model with embedded assessment strategy and technology on biology students’ learning outcomes in Lagos Nigeria. ЕЖЕГОДНЫЙ ЖУРНАЛ ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ВАРНЫ, БОЛГАРИЯ. 3, 2 (дек. 2019), 39–53. DOI:https://doi.org/10.29114/ajtuv.vol3.iss2.139.