ONANUGA, Peter Abayomi. „Relative Effectiveness of Generative Learning Strategy on Students’ Academic Achievement in Senior Secondary School Biology: Sustainable Development Perspective“. ГОДИШНИК НА ТЕХНИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ - ВАРНА, том 4, бр. 1, Юни 2020, стр. 12-22, doi:10.29114/ajtuv.vol4.iss1.134.