Efficacy of Acceptance and Commitment Therapy in the Treatment of Social Phobia among Adolescents in Secondary Schools in Oyo State, Nigeria

Автори

DOI:

https://doi.org/10.29114/ajtuv.vol3.iss2.136

Ключови думи:

Acceptance and Commitment Therapy, Social Phobia, Secondary School Adolescents

Абстракт

Social phobia is a mental health problem that has been repeatedly linked with adolescents. This study therefore investigated the efficacy of Acceptance and Commitment therapy (ACT) on social phobia among secondary school adolescents in Oyo State, Nigeria. The study adopted a pretest – posttest control group quasi experimental design. The sample comprised of 104 secondary school adolescents identified with some levels of social phobia from the two randomly selected schools among the three senatorial districts of Oyo State. The selected students, grouped by schools and subsequently, treatment groups, were 51 and 53 for the control and experimental groups, respectively. The experimentation spanned a period of eight weeks, with ACT administered to the experimental group and placebo of leadership styles administered to the control group. The Social Phobia Inventory (SPI) was adopted and used for screening and in pretest and posttest stages. A statistical hypothesis was formulated and tested at 0.05 level of significance by means of the Analysis of covariance (ANCOVA). It was found that treatment with ACT significantly reduced the level of social phobia among school-going adolescents. ACT was therefore recommended for use in relieving school-going adolescents suffering from social phobia.

Изтегляния

Данни за теглене още не са налични.

References

<p>American Psychiatric Association. (2000) Diagnostic and statistical manual of mental disorders, (4th ed., text rev.). Washington, DC: American Psychiatric Association.<br /><a href="https://scholar.google.com/scholar?hl=bg&amp;as_sdt=0,5&amp;q=American+Psychiatric+Association.+(2000)+Diagnostic+and+statistical+manual+of+mental+disorders,+(4th+ed.,+text+rev.).+Washington,+DC%3A+American+Psychiatric+Association." target="_blank" rel="noopener">Google Scholar</a><br />&nbsp;<br />Bamgboye, E. A., Lucas, E. O., Agbeja, B. O., Ogunleye, B. O. &amp;Fawole, I. (2005). Statistical analysis and inferences.In A. I.Olayinka, V. O. Taiwo, A. Raji-Oyelade&amp; I. P. Farai (Eds.). Methodology of Basic and Applied Research. Ibadan: The Postgraduate School, University of Ibadan. ISBN: 978-37883-9-6.<br />&nbsp;<br />Beesdo K., Knappe S., &amp; Pine, D.S. (2009) Anxiety and anxiety disorders in children and adolescents: Developmental issues and implications for DSM-V. Psychiatric Clinics of North America; 32(3):483-524.<br /><a href="https://doi.org/10.1016/j.psc.2009.06.002" target="_blank" rel="noopener">Crossref</a><br />&nbsp;<br />Biglan, A. &amp; Hayes, S.C. (1996) Should the Behavioral Sciences Become more Pragmatic? The Case for Functional Contextualism in Research on Human Behavior.Applied and Preventative Psychology: Current Scientific Perspectives, 5, 47-57.&nbsp;<br /><a href="https://doi.org/10.1016/S0962-1849(96)80026-6" target="_blank" rel="noopener">Crossref</a><br />&nbsp;<br />Block, J. A. (2002). Acceptance or change of private experiences: A comparative analysis in college students with public speaking anxiety. Doctoral dissertation. University at Al-bany, State University of New York.<br /><a href="https://scholar.google.com/scholar?hl=bg&amp;as_sdt=0%2C5&amp;q=Block%2C+J.+A.+%282002%29.+Acceptance+or+change+of+private+experiences%3A+A+comparative+analysis+in+college+students+with+public+speaking+anxiety.+Doctoral+dissertation.+University+at+Al-bany%2C+State+University+of+New+York&amp;btnG=" target="_blank" rel="noopener">Google Scholar</a><br />&nbsp;<br />Carta, M.G., Hardoy, M. C. &amp;Cadeddu, M. (2004) Social phobia in an Italian region: Do Ital-ian studies show lower frequencies than community surveys conducted in other European countries. BMC Psychiatry; 4(31): 1-6. 20.<br /><a href="https://doi.org/10.1186/1471-244X-4-31" target="_blank" rel="noopener">Crossref</a><br />&nbsp;<br />Chhabra, V., Bhatia, M. S., Gupta, S., Kumar, P., &amp; Srivastava, S. (2009). Prevalence of social phobia in school-going adolescents in an urban area.Delhi Journal of Psychiatry 12(1), 18-22.<br /><a href="https://scholar.google.com/scholar?hl=bg&amp;as_sdt=0%2C5&amp;q=Chhabra%2C+V.%2C+Bhatia%2C+M.+S.%2C+Gupta%2C+S.%2C+Kumar%2C+P.%2C+%26+Srivastava%2C+S.+%282009%29.+Prevalence+of+social+phobia+in+school-going+adolescents+in+an+urban+area.Delhi+Journal+of+Psychiatry+12%281%29%2C+18-22.&amp;btnG=" target="_blank" rel="noopener">Google Scholar</a><br />&nbsp;<br />Donald, C. C. &amp; Oluyinka, O. (2017) Prevalence and correlates of social phobia and its impact on the academic performance of university students at a tertiary hospital in Nigeria. International Journal of Medical Research and Pharmaceutical Sciences. 4(4): ISSN: 2394-9414<br />&nbsp;<br />Essau, C. A., Conradt, J., &amp;Petermann, F. (1999). Frequency and comorbidity of social phobia and social fears in adolescents.Behaviour Research and Therapy, 37(9), 831-843.&nbsp;<br /><a href="https://doi.org/10.1016/S0005-7967(98)00179-X" target="_blank" rel="noopener">Crossref</a><br />&nbsp;<br />Gaudiano, B.A. (2016): Evaluating Acceptance and Commitment Therapy: An Analysis of a Recent Critique IJBCT Consolidated 5,(3&amp; 4):311.<br /><a href="https://doi.org/10.1037/h0100891" target="_blank" rel="noopener">Crossref</a><br />&nbsp;<br />Gren-Landell, M., Tillfors, M., Furmark, T., Rohlin, G., Anderson, G. &amp;Svedin C.G. (2009) Social phobia in Swedish adolescents: Prevalence and gender differences.Soc Psychi-try PsychiatrEpidemiol, 44(1): 1-7. 21.<br /><a href="https://doi.org/10.1007/s00127-008-0400-7" target="_blank" rel="noopener">Crossref</a><br />&nbsp;<br />Harikrishnan, U., Ali, A. &amp;Sobhana, H (2016), Prevalence of Social Phobia among School Going Adolescents, International Journal of Indian Psychology, 3, (4),74, ISSN:2348-5396 (e), ISSN:2349-3429 (p), DIP:18.01.039/20160304, ISBN:978-1-365-46362-4<br />&nbsp;<br />Harris, R. (2006) Embracing Your Demons: An Overview of Acceptance and Commitment Therapy. Psychotherapy in Australia, 12, 2-8.<br /><a href="https://scholar.google.com/scholar?hl=bg&amp;as_sdt=0%2C5&amp;q=Harris%2C+R.+%282006%29+Embracing+Your+Demons%3A+An+Overview+of+Acceptance+and+Commitment+Therapy.+Psychotherapy+in+Australia%2C+12%2C+2-8.&amp;btnG=" target="_blank" rel="noopener">Google Scholar</a><br />&nbsp;<br />Hayes, S.C., Levin, M.E., Plumb-Vilardaga, J., Villatte, J.L. and Pistorello, J. (2013) Ac-ceptance and Commitment Therapy and Contextual Behavioral Science: Examining the Progress of a Distinctive Model of Behavioral and Cogni- tive Therapy. Behavior Therapy, 44, 180-196.&nbsp;<br /><a href="https://doi.org/10.1016/j.beth.2009.08.002" target="_blank" rel="noopener">Crossref</a><br />&nbsp;<br />Hayes, S. C., Strosahl, K. D., &amp; Wilson, K. G. (1999). Acceptance and commitment therapy: An experiential approach to behavior change. New York: Guilford.<br /><a href="https://scholar.google.com/scholar?hl=bg&amp;as_sdt=0%2C5&amp;q=Hayes%2C+S.+C.%2C+Strosahl%2C+K.+D.%2C+%26+Wilson%2C+K.+G.+%281999%29.+Acceptance+and+commitment+therapy%3A+An+experiential+approach+to+behavior+change.+New+York%3A+Guilford.&amp;btnG=" target="_blank" rel="noopener">Google Scholar</a><br />&nbsp;<br />Hitchcock C. A, Chavira D.A. &amp;Stein M.B., (2009). Recent findings in social phobia among children and adolescents.Israel Journal of Psychiatry &amp; Related Sciences 2009; 46(1):34-44.<br /><a href="https://scholar.google.com/scholar?hl=bg&amp;as_sdt=0%2C5&amp;q=Hitchcock+C.+A%2C+Chavira+D.A.+%26Stein+M.B.%2C+%282009%29.+Recent+findings+in+social+phobia+among+children+and+adolescents.Israel+Journal+of+Psychiatry+%26+Related+Sciences+2009%3B+46%281%29%3A34-44.&amp;btnG=" target="_blank" rel="noopener">Google Scholar</a><br />&nbsp;<br />Kessler, R.C., Burglund, P., Demler, O., Jin, R., Marikangas, K. R., &amp; Walters E. E. (2005). Lifetime prevalence and age-of-onset distribution of DSM-IV Disorders in the Na-tional Comorbidity survey replication. Archives of General psychiatry; 62(6): 593-605.<br /><a href="https://doi.org/10.1001/archpsyc.62.6.593" target="_blank" rel="noopener">Crossref</a><br />&nbsp;<br />Kitchener, B. A., Jorm, A. F., &amp; Kelly C. (2013). Mental health first aid manual. 3rded.melbourne: mental health first aid, Australia.<br />&nbsp;<br />Larmar, S., Wiatrowski, S. and Lewis-Driver, S. (2014) Acceptance &amp; Commitment Therapy: An Overview of Techniques and Applications.Journal of Service Science and Management, 7,216-221&nbsp;<br /><a href="https://doi.org/10.4236/jssm.2014.73019" target="_blank" rel="noopener">Crossref</a><br />&nbsp;<br />Mental Disorders (2014).Social phobia.Encyclopedia of Mental Disorders. Retrieved from<a href="%20http://www.minddisorders.com/Py-Z/Social-phobia.html" target="_blank" rel="noopener"> http://www.minddisorders.com/Py-Z/Social-phobia.html</a><br />&nbsp;<br />Merikangas, K., He J., Burstein, M., Swanson S. A.,&amp;Avenevoli S., Cui L., Benjet C., Geor-giades, K. &amp;Swendsen J. (2010) Lifetime prevalence of mental disorders in U.S. adolescents: Results from the National Comorbidity Study Adolescent Supplement (NCS-A). Journal of America Academics Child Adolescence Psychiatry 2010 Oct; 49(10):980-989.<br /><a href="https://doi.org/10.1016/j.jaac.2010.05.017" target="_blank" rel="noopener">Crossref</a><br />&nbsp;<br />Murrell, A. R., Al- Jabari, R., Moyer, Novano, E. &amp;Connally M.E. (2016) An Acceptance and Commitment Therapy Approach to adolescents Suicide. University of North Texas, USA<br />&nbsp;<br />National Institute of Mental Health (2009). The numbers count: Mental disorders in America. NIMH.<br />&nbsp;<br />Ogunleye, B. O. (2011). "Team pair solo" cooperative learning and personality type as deter-minants of students' achievement and attitude to Chemistry. African Research Review 5 (6): 259-276.<br /><a href="https://doi.org/10.4314/afrrev.v5i6.22" target="_blank" rel="noopener">Crossref</a><br />&nbsp;<br />Ranta, K., Kaltiala-Heino, R., Rantanen, P. &amp;Marttunen, M. (2009): Social phobia in Finnish general adolescent population: prevalence, comorbidity, individual and family corre-lates, and service use. Depress Anxiety, 26: 528-536.<br /><a href="https://doi.org/10.1002/da.20422" target="_blank" rel="noopener">Crossref</a><br />&nbsp;<br />Ryan, J. L. &amp; Warner, C.M. (2013). Treating adolescent with social anxiety disorders in schools.&nbsp;<br /><a href="https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3259736/" target="_blank" rel="noopener">PubMed</a><br />&nbsp;<br />Schneier, F. R. (1991). Social Phobia.Psychiatric Annals 21(6):349-353<br /><a href="https://doi.org/10.3928/0048-5713-19910601-07" target="_blank" rel="noopener">Crossref</a><br />&nbsp;<br />Skinner, B. F. (1957). Verbal Behavior. New York: Appleton-Century-Crofts.<br /><a href="https://doi.org/10.1037/11256-000" target="_blank" rel="noopener">Crossref</a><br />&nbsp;<br />Tjak, A., Davis, M. L., Morina, N., Powers, M. B., Smits M. &amp;Emmelkamp, P. M. (2015). A meta-analysis of the efficacy of acceptance and commitment therapy for clinically relevant mental and physical health problems.&nbsp;<br /><a href="https://www.ncbi.nlm.nih.gov/m/pubmed/25547522/" target="_blank" rel="noopener">PubMed</a><br />&nbsp;<br />Uzonwanne, F. C. (2014). Prevalence of Social Phobia, Gender and School Type among Young Adults in Nigerian Universities; Journal of Research in Humanities and Social Science, 2 (8) pp: 36-45 ISSN(Online) : 2321-9467<br /> <a href="https://scholar.google.com/scholar?hl=bg&amp;as_sdt=0%2C5&amp;q=Uzonwanne%2C+F.+C.+%282014%29.+Prevalence+of+Social+Phobia%2C+Gender+and+School+Type+among+Young+Adults+in+Nigerian+Universities%3B+Journal+of+Research+in+Humanities+and+Social+Science%2C+2+%288%29+pp%3A+36-45+ISSN%28Online%29+%3A+2321-9467&amp;btnG=" target="_blank" rel="noopener">Google Scholar</a><br />&nbsp;<br />Wittchen, H., Stein, M., &amp; Kessler, R. (1999). Social fears and social phobia in a community sample of adolescents and young adults: Prevalence, risk factors and comorbidity.<br /><a href="https://doi.org/10.1017/S0033291798008174" target="_blank" rel="noopener">Crossref</a></p>

Downloads

Публикуван

2019-12-31

How to Cite

Babalola, S. O., & Ogunyemi, A. O. (2019). Efficacy of Acceptance and Commitment Therapy in the Treatment of Social Phobia among Adolescents in Secondary Schools in Oyo State, Nigeria. ГОДИШНИК НА ТЕХНИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ - ВАРНА, 3(2), 54–61. https://doi.org/10.29114/ajtuv.vol3.iss2.136

Брой

Т. 3 Бр. 2 (2019): Годишник на Технически университет -Варна

Раздел (Секция)

СОЦИАЛНИ НАУКИ

License

          СПОРАЗУМЕНИЕ ЗА ПУБЛИКУВАНЕ

           Годишника на Технически университет - Варна (ГТУВ) цели да гарантира, че постъпващите статии се публикуват, като същевременно се предоставя значителна свобода на публикуващите ги автори. За изпълнение на тази цел, ГТУВ поддържа гъвкава политика относно авторските права, което означава, че няма прехвърляне на авторски права от автора на издателя, а авторите запазват изключително авторско право върху интелектуалното си произведение.

           При изпращане на статия, Отговорния автор трябва да се съгласи и приеме правилата и условията за публикуване, изложени в настоящото Споразумение за публикуване, които са както следва:

          ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ПРАВА ОТ ОТГОВОРНИЯ АВТОР
           Отговорния автор предоставя на ГТУВ за времето на пълния срок на авторското право и всяко следващо удължаване или подновяване, следното:
      • Неотменимо, неизключително право да публикува, възпроизвежда, предоставя, разпространява или по друг начин използва предоставената работа в електронни и печатни издания и в производни произведения в целия свят, на всички езици и във всички известни съществуващи или в последствие възникнали медии.
      • Неотменимо, неизключително право да създава и съхранява електронни архивни копия на работата, включително правото да депозира предоставената работа в дигитални хранилища с отворен достъп.
      • Неотменимо, неизключително право на лицензиране на други лица да възпроизвеждат, превеждат, преиздават, предоставят и разпространяват предоставената работа при условие, че авторите са надлежно идентифицирани (за момента това се извършва чрез публикуване на произведението под лиценз Creative Commons Attribution 4.0 Unported).
           С предоставянето на работата за публикуване, авторските права върху материала остават на авторите. Авторите запазват всички патентни, търговски марки и/или други права върху интелектуалната си собственост.

           ЗАДЪЛЖЕНИЯ НА ОТГОВОРНИЯ АВТОР И СЪАВТОРИТЕ
           При последващо разпространение или повторно публикуване на предоставената работа, Отговорния автор се съгласява да идентифицира ГТУВ, в който е публикувано произведението като първоначален източник на първото публикуване на работата. Отговорния автор гарантира, че съавторите също ще посочват ГТУВ като източник на първото публикуване, когато разпространяват, преиздават или се позовават на настоящата работа в бъдещи свои публикации.

           ГАРАНЦИИ ОТ СТРАНА НА ОТГОВОРНИЯ АВТОР
          Отговорния автор гарантира че предоставената за публикуване работа не нарушава никои действащи нормативни разпоредби или законни права на която и да е трета страна. Същия гарантира че работата не съдържа какъвто и да е материал, който може да се възприеме от читателската аудитория като неетичен, компрометиращ, нехуманен, расистки, клеветнически и/или нарушаващ авторски и/или имуществени права, права на интелектуална собственост или поети ангажименти за поверителност към трети страни. Отговорния автор гарантира че предоставеният материал е с оригинално съдържание, не е официално публикуван в никое друго издателство, както и че не е в процес на публикуване пред други издателства. Отговорния автор също така гарантира че притежава съответните правомощия да сключи настоящото споразумение. Ако предоставяната работа е подготвена съвместно с други съавтори, Отговорния автор гарантира че всички останали съавтори са информирани и са съгласни предоставения материал да бъде публикуван в ГТУВ.

            Отговорния автор лично (или от името на авторския колектив) дава съгласието си да не въвлича по никакъв начин ГТУВ като страна в каквито и да било научни, академични, административни и/или съдебни спорове, в случаите на установени нарушения на горепосочените декларации и гаранции. 

           ПРАВА И ЗАДЪЛЖЕНИЯ НА ГТУВ
           ГТУВ се съгласява да публикува предоставения материал, в случаите когато същия отговаря напълно на всички необходими качествени, технически и редакционни изисквания, като го идентифицира еднозначно с авторите му. В следствие на настоящото споразумение, на ГТУВ се предоставя правомощие да упражнява права при необходимост от името на авторите върху трети лица, като например в случаите на установено плагиатство, нарушаване на авторски права и др.

           Декларация за поверителност на лични данни
             Вашите имена и имейл адреси, въведени в уебсайта на ГТУВ, ще бъдат използвани само и изключително за обявените цели на настоящото списание и няма да бъдат използвани за никакви други цели от издателя или предоставяни на друга - трета страна.
       Издателят се задължава да извърши всички необходими действия, цялата предоставена лична информация да остане конфиденциална, в рамките на издателя и да не бъде споделена с външни обекти или субекти, освен ако не е дадено предварително изрично разрешение от собственика на личните данни.
             Вашата лична информация няма да бъде обект на продажба, разпространение или публикуване по какъвто и да е начин и под каквато и да е форма.

Подобни статии

1 2 > >> 

Можете също да прегледате стартирайте разширено търсене за подобни статии във връзка с тази статия.